Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục được xây dựng theo định hướng của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, tập trung đánh giá năng lực vận dụng kiến thức và tư duy khoa học của học sinh. Đối với môn Hóa học, đề thi có xu hướng giảm các bài toán mang tính kỹ thuật phức tạp, đồng thời tăng cường các câu hỏi gắn với bản chất môn học, hiện tượng thực tiễn và ứng dụng trong đời sống.
Theo thầy Trần Trọng Tuyền – giáo viên Hóa học Trường Tiểu học, THCS và THPT Hồng Đức, để đạt kết quả tốt, học sinh cần nắm chắc cấu trúc đề, hệ thống hóa kiến thức trọng tâm và thường xuyên luyện tập với các đề bám sát định hướng mới.
Thầy Trần Trọng Tuyền và học sinh Trường Tiểu học, THCS và THPT Hồng Đức trong giờ thí nghiệm
Cấu trúc đề thi có sự phân hóa rõ ràng
Đề thi môn Hóa học được thiết kế gồm ba phần với mức độ tăng dần, vừa kiểm tra kiến thức nền tảng, vừa đánh giá khả năng phân tích và xử lý vấn đề của học sinh.
Phần I là trắc nghiệm nhiều lựa chọn (18 câu), chủ yếu ở mức độ nhận biết và thông hiểu. Đây là phần giúp học sinh tích lũy điểm số nếu nắm vững các khái niệm, quy luật và tính chất cơ bản.
Phần II là trắc nghiệm Đúng/Sai (4 câu), mỗi câu gồm bốn nhận định xoay quanh một chủ đề. Cách chấm điểm theo từng ý đúng yêu cầu học sinh phải đọc kỹ, phân tích đầy đủ và hiểu sâu bản chất kiến thức.
Phần III là trả lời ngắn (6 câu), yêu cầu học sinh tự tính toán và điền kết quả chính xác. Dạng câu hỏi này loại bỏ yếu tố may rủi, đòi hỏi tư duy logic, kỹ năng xử lý số liệu và làm tròn đúng quy định.
Phạm vi kiến thức trọng tâm
Mặc dù trọng tâm nằm ở chương trình lớp 12, đề thi vẫn tích hợp kiến thức từ các lớp dưới nhằm đánh giá khả năng liên kết và vận dụng tổng hợp.
Ở lớp 10, học sinh cần nắm vững cấu hình electron, liên kết hóa học và các nội dung liên quan đến nhiệt hóa học, đặc biệt là biến thiên enthalpy.
Ở lớp 11, các chuyên đề quan trọng gồm cân bằng hóa học, chuẩn độ, cùng với kỹ năng xác định công thức hợp chất hữu cơ dựa trên dữ liệu phổ khối lượng (MS) và phổ hồng ngoại (IR).
Ở lớp 12, cần hệ thống đầy đủ các nội dung về kim loại, phi kim, đại cương hóa học hữu cơ, các nhóm hợp chất hữu cơ và các kiến thức trọng tâm theo yêu cầu chương trình.
Chiến lược ôn tập hiệu quả trong giai đoạn nước rút
Trong khoảng một tháng trước kỳ thi, học sinh nên tập trung vào hai nhiệm vụ chính.
Thứ nhất là hệ thống hóa kiến thức: rà soát lại toàn bộ nội dung trọng tâm, chú ý các chuyên đề có tính liên kết giữa lớp 10, 11 và 12 như nhiệt hóa học, phổ học, cân bằng hóa học.
Thứ hai là luyện đề theo cấu trúc mới: làm quen với các đề thi thử bám sát định hướng sẽ giúp học sinh nhận diện dạng câu hỏi, rèn kỹ năng đọc đề, hạn chế sai sót và cải thiện tốc độ làm bài.
Sau mỗi đề, cần phân tích kỹ những câu sai để tìm nguyên nhân và điều chỉnh phương pháp học tập. Đây là bước quan trọng giúp nâng cao hiệu quả ôn tập trong giai đoạn cuối.
Theo thầy Trần Trọng Tuyền, kỳ thi tốt nghiệp THPT là dấu mốc quan trọng trong hành trình học tập của mỗi học sinh. Khi có sự chuẩn bị kỹ lưỡng về kiến thức, kỹ năng và tâm lý, các em hoàn toàn có thể chinh phục môn Hóa học và đạt kết quả như mong muốn. Thành công đến từ quá trình ôn tập nghiêm túc, hiểu bản chất và rèn luyện đều đặn mỗi ngày.
Theo nguồn: Báo Giáo dục thời đại
Chi tiết bài viết xem: Tại đây